嘿，我來幫您！
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力！有效的領(lǐng)導(dǎo)，根本取決于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的心理影響力。
兵法有云:“攻心為上，攻城為下”、“不戰(zhàn)而屈人之兵”。當(dāng)今無數(shù)實(shí)例也證明，優(yōu)秀的企業(yè)管理者無不是個(gè)“世事洞明、人情練達(dá)”的心理影響專家。在當(dāng)今企業(yè)管理環(huán)境不斷變化的背景下，管理者需要不斷提升領(lǐng)導(dǎo)影響力，凝聚人心，提高管理成效和團(tuán)隊(duì)效能，從領(lǐng)導(dǎo)行為本源提升領(lǐng)導(dǎo)力，這樣才能把握領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)，立于不敗之地。
本課程基于管理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、人才測(cè)評(píng)學(xué)等心理學(xué)經(jīng)典原理，深度剖析影響力的心理形成機(jī)制，幫助管理者實(shí)現(xiàn)影響能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、說服能力的本質(zhì)提升，改變管理者在領(lǐng)導(dǎo)行為方面的心智模式，促進(jìn)管理者實(shí)現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)者的華麗轉(zhuǎn)身。
為此，本課程將結(jié)合企業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)影響力的需要，著重解決管理人員在行為、激勵(lì)、管理、態(tài)度等方面影響人的領(lǐng)導(dǎo)策略和行為方式，以提高管理者的個(gè)人威信和領(lǐng)導(dǎo)力，帶好團(tuán)隊(duì)，最終有效提升領(lǐng)導(dǎo)效能和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
1、圍繞“影響人、引領(lǐng)人”的培訓(xùn)目標(biāo)，全面?zhèn)魇谛睦碛绊懥D(zhuǎn)化的技能和工具；
2、輸出提升心理影響力的24個(gè)經(jīng)典沙盤，現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，迅速轉(zhuǎn)化心理影響力；
3、培訓(xùn)結(jié)束后，講師與學(xué)員制定學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃，在輔導(dǎo)期（六個(gè)月）內(nèi)，組織六次輔導(dǎo)；
4、提供給學(xué)員多個(gè)實(shí)用心理管理工具，并可由講師定期輔導(dǎo)工具的使用情況；
5、可在輔導(dǎo)期內(nèi)，提供免費(fèi)的電話、郵件咨詢服務(wù)；
6、結(jié)合管理人員工作場(chǎng)景和管理實(shí)踐，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)快樂解讀與心理體驗(yàn)。
企業(yè)中高層管理人員
導(dǎo)入 無處不在的影響力 1、我們?cè)诠芾碇忻媾R的困境：是否有突破可能？ 2、人與之間，什么才是最重要的？ 3、中國(guó)古人的智慧：如何影響人？ 第一單元：行為影響人 1、技能講解：通過行為示范提升心理影響力 （1）經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)：米爾格萊姆的電擊實(shí)驗(yàn) （2）管理者的權(quán)力是如何落地的？ （3）影響力的總來源：權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力 （4）非權(quán)力影響力產(chǎn)生的四大來源 （5）產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)影響力的六種關(guān)鍵行為路徑 （6）中國(guó)文化下的領(lǐng)導(dǎo)影響力：德行表率和家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo) 2、場(chǎng)景沙盤：提升心理影響力的典型場(chǎng)景 沙盤1.如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣？ 沙盤2.如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)決策？ 沙盤3.如何讓下屬在心理上真正接受你的領(lǐng)導(dǎo)？ 沙盤4.如何協(xié)調(diào)下屬在意見上的矛盾？ 沙盤5.如何向下屬發(fā)出清晰的指令？ 沙盤6.下屬出現(xiàn)跟風(fēng)從眾行為，如何有效應(yīng)對(duì)？ 第二單元：激勵(lì)影響人 1、技能講解：通過心理激勵(lì)提升心理影響力 （1）影響力轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力的關(guān)鍵邏輯？ （2）經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)：斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn) （3）工作滿意度和敬業(yè)度的影響因素排名 （4）員工需要、動(dòng)機(jī)、行為之間的關(guān)系 （5）強(qiáng)化原理：斯金納操作性條件反射 （6）經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)：糖果實(shí)驗(yàn) （7）解讀動(dòng)機(jī)：馬斯洛的激勵(lì)需要層次與內(nèi)在動(dòng)力 （8）量化分析員工行為動(dòng)機(jī)的心理公式：三個(gè)關(guān)鍵要素 （9）心理激勵(lì)效應(yīng)：過度理由效應(yīng)和皮格馬利翁效應(yīng) （10）中國(guó)文化下的激勵(lì)：感情激勵(lì)+拉動(dòng)激勵(lì)+推動(dòng)激勵(lì) 2、場(chǎng)景沙盤：組織開展團(tuán)隊(duì)日常工作的典型場(chǎng)景 沙盤7.如何有效說服下屬？ 沙盤8.如何組織大家編制工作計(jì)劃？ 沙盤9.如何處理下屬忘記完成的工作？ 沙盤10.如何指出下屬的工作錯(cuò)誤？ 沙盤11.下屬報(bào)告似是而非的信息，該如何處理？ 沙盤12.如何提高生產(chǎn)定額，增加任務(wù)指標(biāo)？ 第三單元：管理影響人 1、技能講解：通過心理管理提升心理影響力 （1）如果讓領(lǐng)導(dǎo)行為有效影響團(tuán)隊(duì)成員？ （2）經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)：玫瑰實(shí)驗(yàn) （3）個(gè)性化管理的基礎(chǔ)：氣質(zhì)與性格 （4）如何根據(jù)員工的四種氣質(zhì)類型進(jìn)行有效管理？ （5）如何根據(jù)員工的四種性格類型進(jìn)行有效管理？ （6）案例：能人孫悟空是如何被降服的？ （7）心理管理的整合解決方案：管人管心的立體解決方案 2、場(chǎng)景沙盤：管理不同個(gè)性特點(diǎn)員工的典型場(chǎng)景 沙盤13.如何管理大牌員工？ 沙盤14.如何管理能力很強(qiáng)的員工？ 沙盤15.如何管理充滿敵意的員工？ 沙盤16.如何管理高調(diào)張揚(yáng)的刺頭員工？ 沙盤17.如何管理有后臺(tái)背景的員工？ 沙盤18.如何征服反感自己的下屬？ 第四單元：態(tài)度影響人 1、技能講解：通過態(tài)度引導(dǎo)提升心理影響力 （1）如何通過溝通來影響和改變員工的態(tài)度？ （2）經(jīng)典態(tài)度形成理論：凱爾曼的態(tài)度改變?nèi)A段模型 （3）經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)：制度規(guī)范實(shí)驗(yàn)、行為卷入實(shí)驗(yàn) （4）行為順從的四個(gè)關(guān)鍵步驟：態(tài)度依從+情緒喚起+規(guī)范約束+行為卷入 （5）經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)：尋求幫助實(shí)驗(yàn) （6）情感認(rèn)同的三個(gè)關(guān)鍵方法：目標(biāo)定位+環(huán)境塑造+勸說引導(dǎo) （7）經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)：認(rèn)知失調(diào)實(shí)驗(yàn) （8）信念內(nèi)化：信念強(qiáng)化+結(jié)果強(qiáng)化 2、場(chǎng)景沙盤：處理管理危機(jī)事件的典型場(chǎng)景 沙盤19.如何提建議，才能讓對(duì)方更愿意接受？ 沙盤20.如何讓員工接受新增的工作任務(wù)？ 沙盤21.如何向同級(jí)部門要人手？ 沙盤22.如何說“不”，上司更好接受？ 沙盤23.如何把壞消息告訴上司？ 沙盤24.如何說服上司改變已經(jīng)做出的決定？ 總結(jié)：懂人心、識(shí)人性，我們更快樂
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